编者按：学校第二次党代会明确了“十四五”及未来一个时期的奋斗愿景、发展战略，为学校高质量发展指明方向，提供遵循。为深入贯彻落实二次党代会精神，宣传部会同组织部、人事处、教务处、科技处、研究生处在校园网开设“二级学院书记院长访谈”栏目，阐述二级学院“十四五”期间在人才培养、学科建设、科学研究、人才队伍建设、基层党建等方面的系统谋划、具体举措与实施方案。今天刊发对美术学院党委书记黄有柱、院长蔡伟的访谈。

记者：黄书记您好，学校第二次党代会上，党委书记唐峻所作的报告从10个方面回顾了学校一次党代会以来取得的成绩，客观真实，催人奋进。请您简要介绍美术学院在一次党代会以来取得的突出成绩。

黄有柱：自学校第一次党代会以来，在学校党委的正确领导下，在职能部门的指导和支持下，美术学院各项事业取得可喜成绩。主要体现在五个方面：

学科建设成效显著。形成了以艺术学理论为主体的“一主两翼”的学科建设格局。2021年艺术学理论作为支撑学科进入“十四五”省级优势特色学科群行列。聘请了北京电影学院动画学院李剑平团队，分别聘请了武汉大学陈望衡教授以及清华大学美术学院邱松教授为“隆中学者”。在武书连2019中国大学艺术学学科排名中，美术学院所属学科位居B等。根据中国科学评价研究中心2020年的统计数据，我校设计学类学科为C+,排名进位5.4%。2021年艺术硕士学位授权点顺利获国务院学位委员会批准。

科研能力稳步提升。我院获批各类科研项目68余项。其中，国家级科研项目4项，省部级科研项目16项，市厅级项目30余项，省社科成果三等奖1项；美术创作作品入选全国美术届展和省届展12幅（件）；举办大型美术综合展览7次；12名教师美术作品入选湖北省主题性重点美术创作和湖北省美术创作重点项目扶持工程；抗疫美术作品28幅登上“学习强国”2次；出版专著、画册以及教材28部，发表论文（作品）793篇（版），其中核心期刊论文（作品）264篇（版）。

人才培养持续发力。美术学院积极践行“艺术·科技·人文”的办学理念，不断完善“全程双元”应用型人才培养模式，着力提高人才培养质量。目前建有湖北省“战略性新兴支柱产业人才培养计划”1个，省级示范实验室1个，省级实习实训基地1个；省级重点实验教学中心1个。获批校级教学成果奖1项，教研项目16项。近几年学生在国际设计竞赛（红点、IF、IDEA等）获奖3项；第二届全国公益广告大赛、第七届全国高校数字艺术大赛、第八届全国大学生广告艺术大赛等学科竞赛中获得省级及以上学科竞赛57项，全国第六届大学生艺术展演活动中获得一等奖。省级设计竞赛获奖30余项。54名学生考取国内外高校硕士研究生，占比13%；就业工作稳步提升，就业率93%。

师资队伍日益优化。新晋升高级职称18人，高级职称教师在专任教师中的比例达51.25%，三级教授1人；国家级艺术类评审专家1人；省（文化厅）中青年艺术人才库3人、“百人美术工程”5人；教学名师1人、“教学名师工作室”1个。学位层次稳步提升，目前有8名教师国内国外在职攻读博士，近年来持续引进4名博士，使得博士学位教师有望达13人，占比16.25%；国内高校访问学者8人；目前45岁以下中青年教师42人，在专任教师中占比为52.5%，全部具有硕士学位，年龄结构动态优化，青年教师逐步成为专任教师队伍的主力军，

服务地方成果凸显。美术学院充分发挥自身学科及专业优势，积极参与实施“双百行动计划”和“111行动计划”，在产品造型与交通工具设计、城乡环境与公共艺术设计、视觉传达与数字艺术设计等领域开展研究和服务。承担襄阳市鱼梁洲公共环境设计，保康歇马镇、流水镇、尧治河村，谷城堰河村、南漳长坪镇以及神农架木鱼镇等横向科研项目69项，到账社会服务经费500余万，并逐步形成“基础研究服务教学、应用研究指导创作实践、战略研究应对发展策略”的鲜明特色。

记者：蔡院长您好，请问学院在美育方面有何思考和计划？

蔡伟：重视美育教师队伍建设。

充实美育师资队伍。积极引进美育师资高层次人才，改善优化美育师资结构，提升美育学术研究的整体水平。邀请美育理论功底与精湛美育技能的艺术家、民间艺人、非物质文化遗产代表性传承人参与课程教学。

提高美育师资整体素质。将提高美育教师思想政治素质和职业道德水平放在首要位置，搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台，鼓励教师参与美育课程建设和教学改革，支持普通课教师与艺术教育教师跨学科合作开发美育课程。

加强美育课程建设。

强化面向全体学生的艺术课程建设。落实美育学分要求，开设公共艺术课程选修模块，把艺术课程纳入人才培养方案。鼓励开设以社会主义核心价值观为引领、以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的公共艺术课程，因地制宜开发具有襄阳地域特色的美育课程。

优化专业艺术教育课程体系。加强“互联网+美育”网络资源平台建设，组建“优秀课程（活动）资源库”，发挥在线课堂、专题课堂、同步课堂的作用，着力提升学生综合素养。开设美育公选跨选课程。如《中华文化典籍导读》、《中国经典美术鉴赏》、《汉江美术与中国文化》、《中国艺术与世界文明》等。

丰富美育实践活动。

积极开展美育实践活动。持续深入开展高雅艺术进校园、戏曲进校园、全国大学生艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设活动。重点突出荆楚文化广、三国文化、襄阳诗歌文化、汉江文化等等。加强高水平大学生艺术社团建设，挖掘、选拔、培养非艺术类在校生，开展舞蹈、表演、书法、篆刻、雕塑、绘画、非遗传统文化等内容丰富、形式多样的校园文化活动，培育浓厚的校园艺术氛围，组织相关美育比赛。

推进主题性艺术创作推广活动。组织原创校园美术作品、影视短剧、校园景观设计等作品的展示与推广。设计、创作主题墙绘，规划、设计、制作、布置充满艺术气息的专用教室和彰显特色的厅廊文化，使学生在参与校园文化建设的实践中提高艺术修养和审美情趣，为学生接受审美教育营造良好氛围。

构建美育协同育人机制。

积极拓展艺术类本科专业校外美育实践基地规模。探索建设一批校校协同、校所协同、校企协同、校地协同创新培养模式，逐步完善与文化宣传部门、文艺团体、中小学校等协同育人机制。

加强对外文化艺术教育交流。组织师生参与“观展、赏乐、观赛、参演、参赛、听讲、培训”等教学及实践活动，大力推动校内外美育活动的双向延伸。鼓励中青年艺术教师出国访学，借鉴国（境）外先进的艺术教育理念和经验，推动学校艺术教育改革发展；继续办好和拓展艺术类中外合作办学项目。

记者：学校党代会报告中明确提出“彰显艺术学科”，艺术学理论为支撑学科的中国语言文学与文化传承创新获得省级优势特色学科群，美术学院将如何建设好艺术硕士专业学位授权点？如何在学科群发展中展现艺术学科的魅力？

蔡伟：建好艺术硕士专业学位授权点。制定好全日制艺术硕士专业学位研究生培养方案，保证和提高艺术硕士专业学位研究生的培养质量。结合国家《艺术硕士专业学位基本要求》和我校艺术硕士专业学位教育启动以来的实际情况，制定科学的发展规划和明确人才培养目标。主要从课程体系、实践环节、毕业考核环节和实践基地等方面完善培养方案，尤其是建立区分度较高的课程体系和精准对接的艺术实践基地，突出复合型应用性特征，彰显专业学位的职业特色，满足社会对高层次应用型艺术人才的需求。

秉持“以美为本”的理念，展现艺术学科的魅力。聚焦交通大学“龙头”，抓好专业融合。目前，设计学作为潜在交叉学科主动地服务于学校交通特色创建战略。产品设计、环境设计、视觉传达设计等专业，已经在项目研究、成果应用等方面与交通学科的主干专业领域对接，在社会服务过程中形成整体优势，进一步构建了多元化合作方式，从更多的维度展现艺术学科的魅力。

记者：党代会报告提出，“努力提升科技成果的‘代表性’‘突破性’‘支撑性’‘应用性’”，请问美术学院在这方面有何思路和举措？

蔡伟：文化襄阳的“代表性”。围绕襄阳历史文化以及本土艺术文化的丰厚资源，打造在国内有一定影响力的艺术创作团队，努力在汉江流域美术创作、城市公共艺术、乡村环境设计等方面推出有地域特色、有艺术品味、有文化内涵、有社会影响的艺术作品。

艺术科研的“突破性”。党代会提出，要国家级科技成果奖、国家级重大项目取得突破。美术学院在国家级科研项目、省级科研成果奖取得一定成绩，但是与学校的要求还有一定的差距，我们要围绕科技成果奖等关键指标进行培育和落实，突破科研成果奖的薄弱环节，力争尽快取得实际效果。

艺术学理论的“支撑性”。根据学校打造交通特色的发展目标定位，积极融入“大交通”的格局中，努力在产品造型与交通工具设计、视觉传达与数字艺术设计、城乡环境与公共艺术设计形成与交通特色学科交叉的方向，努力成为支撑交通特色学科发展的可靠力量。

办学定位的“应用性”。秉持“立足人才培养，突出应用研究与设计，服务襄阳发展”的办学宗旨，结合襄阳区域经济社会发展的战略目标，坚持走科教协同、校企合作的发展之路，努力在公共艺术设计、环境设计、产品设计、数字媒体设计等领域成为推动鄂西北地区设计产业的“人才库”和创新高地。

记者：近年来，学校实施人才战略，创新人才政策，加大资金投入，引进教授博士178人，培育国家级、省级人才15人，资助教师赴境内外研修访学240余人次，人才结构持续优化。请问贵院将采取哪些具体措施为人才做好服务工作？

蔡伟：树立人才服务理念。树立“人才为本、服务至上”的宗旨， 充分尊重教师的主体地位，把依靠人才、服务人才作为我们想问题、作决策、办事情的根本出发点和落脚点。

强化人才服务目标。以青年教师博士化工程为突破口，全力实施人才服务战略。一是鼓励教师参加各种进训班、学术会议，到相关院校学习，大胆启用青年人才，加强中青年骨干教师、学术带头人和专业带头人的培养。二是以课程、专业、学科项目为依托组建学术团队，加强专家对团队的指导与合作，实现较高水平科研项目的增加。三是继续鼓励教师在职攻读博士学位，提高学历层次，近年来，自力更生培养、引进博士10余人，青年教师博士化工程正在破解美术学院高质量发展的瓶颈。

记者：请问学院如何落实学校第二次党代会对基层党组织建设的要求？

黄有柱：树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向。党支部要成为“圆梦‘创大’”“逐梦博点”的先锋力量和坚强的战斗堡垒；要担负起教育党员、管理党员、监督党员的职责，要发挥出组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的作用。

突出高校基层党组织的“政治核心作用”。坚持党对高等教育领导和社会主义办学方向，认真履行全面从严治党主体责任和书记抓党建第一责任。以制度建设巩固思想建设、组织建设、作风建设，完善二级学院党委会和党政联席会议制度，确保党的组织领导和运行机制到位，推动新时代高校教育事业“为党育人、为国育才”。

以党建特色引领学科特色发展。要继续发挥“党旗飘扬，翰墨飘香”“走向井冈”等党建品牌作用，将党建工作融入到学科建设中，发挥好学科龙头的集聚效应，锤炼一支高素质、高水平、富有创造力的学科“双带头人”队伍，实现党建工作的全覆盖，促进学科建设和科研工作健康发展。

审核：尹力、李恒威、任强、秦鑫、于博

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